Rektor Unkhair Targetkan Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Raih Hasil Terbaik pada Asesmen LAMDIK

Ternate, detikharianpos.com – Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun (FKIP Unkhair), menjalani Asesmen Lapangan Akreditasi Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK) selama dua hari, September 2026.

Kegiatan dilangsungkan di Aula Mini Lantai II Gedung Dekanat FKIP Unkhair, pada Jumat (11/09/2026) itu diikuti oleh Tim asesor LAMDIK terdiri atas Prof. Dr. Kisyani Laksono, M.Hum, dari Universitas Negeri Surabaya (UNESA) dan Prof. Dr. Sultan, M.Pd, dari Universitas Negeri Makassar (UNM) Wakil Rektor I Bidang Akademik Unkhair Dr. Drs. H. Hasan Hamid, M.Si, Dekan FKIP Prof. Dr. Abdu Mas’ud, S.Pd., M.Pd, para Wakil Dekan, Koordinator Prodi, tim akreditasi, dosen, serta tenaga kependidikan (tendik).

Rektor Unkhair Prof. Dr. Abdullah W. Jabid, mengatakan, asesmen lapangan merupakan bagian dari komitmen Unkhair dalam membangun budaya mutu secara berkelanjutan.

ADVERTISEMENT

SCROLL TO RESUME CONTENT

“Bukan hanya hasil akreditasi, tapi bagaimana rekomendasi asesor menjadi bahan evaluasi untuk memperbaiki tata kelola, kurikulum, pembelajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, hingga pelayanan kepada mahasiswa,” ujarnya.

Menurutnya, Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, memiliki posisi strategis karena menjadi salah satu prodi tertua di Unkhair. Prodi ini juga berperan dalam memperkuat literasi serta menjaga bahasa, sastra, dan budaya Maluku Utara.

Rektor juga mengajak seluruh tim akreditasi mengikuti proses asesmen secara terbuka dan objektif. Seluruh capaian maupun kekurangan diharapkan menjadi dasar perbaikan yang terukur.

Disamping itu, Asesor I LAMDIK Prof. Dr. Kisyani Laksono, menjelaskan asesmen lapangan bertujuan memverifikasi kesesuaian data prodi dengan dokumen akreditasi, serta melengkapi bukti yang belum tercantum.

Ia menegaskan proses itu bukan sekadar penilaian, tetapi juga menjadi kesempatan untuk saling belajar dan memperkuat pengelolaan serta mutu prodi.

Prof Dr. Kisyani berharap seluruh proses berlangsung santai dan terbuka. Setiap pertanyaan dan permintaan data, menurutnya, merupakan bagian dari upaya memastikan laporan akreditasi sesuai dengan kondisi prodi di lapangan.